PNRR M4C1I1.4-2024-1322-“Riduzione dei divari negli apprendimenti e contrasto alla dispersione scolastica”(D.M. 19/2024)

ACOF COOPERATIVA SOCIALE ONLUS ha voluto, con il presente progetto, mettere in atto strategie di contrasto alla dispersione scolastica che supportino gli studenti e le loro famiglie, innanzitutto nella corretta scelta del percorso scolastico da perseguire. Tali decisioni, pur già accompagnate dagli enti preposti, rimangono comunque difficoltose e comportano non di rado un allungamento dei percorsi personali, che può sfociare nell’abbandono scolastico. Di fondamentale importanza per evitare la dispersione, è inoltre il potenziamento delle abilità di base degli studenti, soprattutto per quanto riguarda le capacità di comprensione e di analisi, che sono necessarie per affrontare qualsiasi disciplina.
Tali competenze, negli ultimi anni, risultano in molti casi deficitarie. Le difficoltà che nascono sono una causa importante di abbandono scolastico. Pertanto si è proceduto alla predisposizione di iniziative che in linea con quanto previsto dal presente bando, saranno funzionali all’intervento sulle problematiche precedentemente espresse.
Tali azioni si sono svolte dal 3 febbraio al 15 settembre 2025 e nei vari ambiti le nostre scuole hanno realizzato più di 259 edizioni e rilasciato 413 attestati di partecipazione, coinvolgendo numerosi esperti esterni e interni nella promozione del successo educativo e dell’inclusione sociale previsto da questo PNRR.

In particolare, ACOF ha attivato:

• 166 percorsi di mentoring e orientamento individuali ⟶ attività formative in favore degli studenti che mostrano particolari fragilità negli apprendimenti, erogate in presenza da un docente esperto in possesso di specifiche competenze e in orari diversi da quelli di frequenza scolastica.
• 75 percorsi di potenziamento delle competenze di base, di motivazione e accompagnamento ⟶ percorsi al di fuori dell’orario curricolare erogati in presenza da un docente esperto, volti a fornire ai ragazzi una maggiore capacità di attenzione e impegno oltre che specifiche competenze.
• 12 percorsi formativi e laboratoriali ⟶ percorsi al di fuori dell’orario curricolare rivolti a gruppi di almeno 9 destinatari afferenti a diverse discipline e tematiche in coerenza con gli obiettivi specifici dell’intervento e a rafforzamento del curricolo scolastico. Ciascun percorso è stato erogato da un esperto esterno in affiancamento ad un docente tutor. Tra i laboratori attivati da ACOF vanno evidenziati come percorsi di particolare successo il Laboratorio di giornalismo sportivo, il Laboratorio Cineforum, il Laboratorio di fotografia, Laboratorio di educazione alla teatralità e il Percorso formativo di difesa personale.
• 6 Percorsi di orientamento con il coinvolgimento delle famiglie ⟶ percorsi organizzati al di fuori dell’orario scolastico finalizzati a supportare le famiglie nel concorrere alla
  prevenzione e al contrasto dell’abbandono scolastico. Ciascun percorso è stato erogato, in presenza, da un esperto in possesso di specifiche competenze.